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QUIZ
Quiz de révisions n°3
Exercice n°1
Question 1 :
Développer et réduire cette expression : $(\,4+\,y)\;(\,-5\,y\,-3) $ 𝑦□²□³
Valider la réponse
Question 2 :
Développer et réduire : $(8y+12)(8y-12) $ 𝑥𝑦□²□³
Question 3 :
Développer et réduire : $(3+7y)^2 $𝑥𝑦□²□³
Question 4 :
Factoriser l'expression : $\,5\,x(\,8\,x \,-1) + (\,6 +\,4\,x)(\,8\,x \,-1)$𝑥𝑦□²□³()
Question 5 :
Développer et réduire l'expression : $\,4\,x\;(\,-7\,x+\,y) $ 𝑥𝑦□²□³
Question 6 :
Développer et réduire cette expression : $(\,2+\,4\,b)\;(\,4\,-\,a) $ 𝑏𝑎□²□³
Question 7 :
Développer et réduire l'expression : $(\,3\,-6\,y)\,\times\,(\,-2\,x\,) $𝑥𝑦□²□³
Question 8 :
Développer et réduire : $(6y-11x)^2 $𝑥𝑦□²□³
Exercice n°2
• Choisir un nombre • Ajouter 4 • Multiplier le résultat par 5 Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$9x$ $x+20$ $5x+4$ $5(x+4)$ $x \times 4 + 5$
Soit la fonction $f : x \mapsto 18+3x$
= 18 + 3 * $x$ = 18 + 3 B1 = 18 + 3 $\times$ B1 = 18 + 3 $x$ = 18 + 3 * B1
Soit la fonction $f : x \mapsto x^2-4x+10$
= B1 * B1 - 4 $x$ + 10 = B1 * B1 - 4 * B1 + 10 = B1 * B1 - 4 B1 + 10 = B1$^2$ - 4 * B1 + 10
• Choisir un nombre • Ajouter 7 • Multiplier par le nombre de départ Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$x(x+7)$ $x+7\times x$ $(x+7)^2$ $8x$
Soit la fonction $p : x \mapsto 9x^2$
= 9 * B2 * B2 = 9 * B2$^2$ = 9 * B1 * 2 = 9 * B1$^2$ = 9 * B1 * B1
• Choisir un nombre • Multiplier ce nombre par 8 • Ajouter 1 Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$x+8\times1$ $8x+1$ $8(x+1)$ $x+8x+1$
Exercice n°3
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [B v] à (réponse) mettre [B v] à ((B :: variables) * (8)) ajouter (6) à [B v] :: variables dire (B :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $6$ au départ ?
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $-3$ au départ ?
Quelle expression obtient-on lorsqu'on appelle $x$ le nombre choisi au départ ?
$14x$ $6x+8$ $x+14$ $6(x+8)$ $8(x+6)$ $8x+6$
Exercice n°4
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [A v] à (réponse) mettre [A v] à ((A :: variables) * (9)) mettre [A v] à ((A :: variables) - (5)) mettre [A v] à ((A :: variables) * (8)) dire (A :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $7$ au départ ?
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $-9$ au départ ?
$9(8x-5)$ $8(9x+5)$ $9x-5 \times 8$ $8(9x-5)$ $9(8x+5)$ $8x-5 \times 9$
Exercice n°5
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [A v] à (réponse) mettre [A v] à ((A :: variables) * (2)) mettre [A v] à ((A :: variables) - (5)) mettre [B v] à (réponse) mettre [B v] à ((B :: variables) * (4)) mettre [B v] à ((B :: variables) + (3)) mettre [R v] à ((A :: variables) * (B :: variables)) dire (R :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $3$ au départ ?
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $-2$ au départ ?
$2x\times4x -5\times 3$ $(5x-2)(3x+4)$ $2x-5\times 4x+3$ $(2x-5)(4x+3)$ $(2x+5)(4x-3)$